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　　“一次夜间的跟踪监测中，这只白鲟突然加速逆流而上，进入长江主干道激流段，监测船在紧追中触礁，差一点船毁人亡，信号就此消失。”钟倩说，事情发生在2003年春节期间。

“爱国、革命的黄埔精神，一定要发扬继承。两岸能够更融洽，在我的有生之年，能做一点要做一点。”程大明说，两岸黄埔人本来就是同根同种，奋斗的目的也是要祖国统一。“咱们每一个中国人都应当抱着这种态度，这也一定能实现。”

在四川参观乐山大佛时，我与一位中国友人就中国古代哲学思想中的阴阳学说进行了探讨。此前我仅仅是把阴阳理解为万事万物对立的两面，但这位友人解释说，阴和阳对立统一、相互转化，中国人更看重两者之间的互补关系。这让我茅塞顿开：阴阳是一个相对而非绝对的概念，两者可以相互转化。在正确看待两种差异较大的文明方面，如果双方站得更高，从整体、系统的角度来客观地观察对方，也许就能看到双方的互补性和共通之处。

新民主主义革命时期，我们党在陕北公学、华北联合大学等学校开设“中国革命运动史”“党的建设”等课程，引导学员认识和理解抗战基本规律、持久战等。新中国成立后，在高校开设“中国革命史”“马列主义基础”“政治经济学”等课程，用马克思列宁主义、毛泽东思想武装青年，帮助一代代青年领悟“从哪里来”“应该到哪里去”。进入新时代，以习近平同志为核心的党中央高度重视思政课建设，强调要善用“大思政课”。开展好高校思政课教学，就要贯通过去、现在和未来，以大历史观、大时代观联通新时代高校思政课教学与党史学习教育的时空对话，就要围绕党和国家的中心工作、结合社会实践和思想实际开设课程、设置内容，并从党的历史中汲取智慧和力量，在对历史的深切思考中掌握历史主动。

中国老龄事业发展基金会遗嘱库项目办主任陈凯介绍，旧改过程中涉及的房产继承归属不明确、拆迁补偿家庭分配不公、家庭成员争夺拆迁款或回迁房等问题成为制约城市更新顺利推进的重要因素。